X
DIBUJÁ Y CONTÁ QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA HACER EN FAMILIA.
X ¿CÓMO
ES EL BARRIO DÓNDE VIVEN? DIBUJÁ UN PLANO EN TU CUADERNO,
(PARECIDO AL QUE TRABAJAMOS EN MATEMÁTICA, COLOCÁ NEGOCIOS QUE ESTÉN CER,
PLAZA, ETC…)
SÓLO SI TE ANIMÁS Y SI TIENEN ACCESO A HACERLO…. CON
LA AYUDA DE TU FAMILIA UBICÁ EN GOOGLE MAPS DÓNDE QUEDA TU CASA. HABILITÁ LA
VISTA SATELITAL Y RECORRÉ EL BARRIO DE CERCA.
CONTAME POR MAIL QUE TAL FUE LA EXPERIENCIA J
LUEGO RESPONDÉ EN EL CUADERNO.
X¿QUÉ TIPOS DE CONSTRUCCIONES SE OBSERVAN? ¿CÓMO ES LA VEGETACIÓN?
LEAN EN FAMILIA, CONVERSEN Y RESPONDÁN EN EL CUADERNO.
LA MAESTRA LE PIDE A JOAQUÍN SI LE PUEDE ALCANZAR EL
REGISTRO A LA SECRETARÍA. JOAQUÍN LE DICE QUE EL TRABAJO DE SECRETARIA ES PARA
LAS NENAS. MELISA DICE ENTUSIASMADA: «¡YO LO LLEVO!». LA DOCENTE DESORIENTADA
LES DICE: «NO SE PREOCUPEN, LO LLEVO YO».
PARA USTEDES…
X ¿QUÉ LE HUBIERAN
RESPONDIDO A JOAQUÍN…?
MIRÁ CON ATENCIÓN
LOS DIBUJOS Y CONVERSEN CON LA FAMILIA…
¿SÓLO LAS MUJERES
PUEDEN HACER ESTAS ACTIVIDADES?¿QUIÉN MÁS?
LAS MUJERES
¿PUEDEN REALIZAR ESTOS TRABAJOS?
X LUEGO DE
CONVERSAR, CON MI FAMILIA LLEGAMOS A LA SIGUIENTE CONCLUSIÓN SOBRE LOS
TRABAJOS: ……………
HABLEN LOS ABUELO/AS Y BISABUELO/AS DE LA FAMILIA
¿PODRÍAN HABER REALIZADO ESOS TRABAJOS QUE MUESTRAN EN LOS DIBUJOS EN SU ÉPOCA?
¿POR QUÉ?
PREGUNTÁ A FAMILIARES CÓMO ERAN LAS ACTIVIDADES
COTIDIANAS DE ANTES DE HOMBRES Y MUJERES Y CÓMO SON AHORA.
X COMPLETÁ
X DIBUJÁ
Y ESCRIBÍ QUÉ TRABAJO HACEN LOS ADULTOS DE TU CASA.
ACTIVIDAD
FAMILIAR
TODOS COLABORAMOS
EN CASA
EN FAMILIA HACER UN DIBUJO, EN UNA HOJA, AFICHE O LO
QUE TENGAN EN CASA., EN EL QUE CADA INTEGRANTE SE DIBUJE HACIENDO ALGO EN EL
HOGAR.
LOS ALUMNO/AS
DEBERÁN COLOCARLE AL DIBUJO: UN TÍTULO, NOMBRE DE CADA INTEGRANTE,
PARENTESCO Y ACTIVIDAD QUE CADA UNO ESTÁ
REALIZANDO.PUEDEN
SI TIENEN GANAS ME
PUEDEN MANDAR FOTOS DE LA ACTIVIDAD AL MAIL srtaveronicasciaccaluga@gmail.com PARA SUBIR AL
BLOGS DEL COLE…ESPERO RECIBIR MUCHAS PRODUCCIONES!!!
INFORMO QUE ESTE CUADERNILLO
SE EXTENDERÁ POR DOS SEMANAS, SOLAMENTE APARECERÁN LAS ACTIVIDADES POR DÍA,
PERO DEBERÁN ADMINISTRARLAS PARA DOS SEMANAS. ASÍ QUE TRANQUILOS QUE TIENEN
TIEMPO…
QUEREMOS SOLICITARLES
NUEVAMENTE A AQUELLOS QUE AÚN NO ENVIARON SU MAIL, PUEDAN HACERLO A srtaveronicasciaccaluga@gmail.comPARA QUE SEAN
AGENDADOS Y PUEDAN PARTICIPAR DE LAS FUTURAS CLASES VIRTUALES QUE ESTAMOS
TRATANDO DE ORGANIZAR PARA NUESTROS NIÑOS/AS. SE DICTARÁN DESDE LA APLICACIÓN
ZOOM, QUE PUEDE SER DESCARGADO COMO PROGRAMA EN LA COMPUTADORA O COMO APP EN
TABLETS Y CELULARES. SEPAN QUE LES HAREMOS LLEGAR DÍA Y HORARIO PARA ACCEDER A
DICHA CLASE. DESDE YA MUCHAS GRACIAS FAMILIA.
TAMBIÉN
LES QUIERO CONTAR, QUE TODO LO QUE TENGA CRUZ ROJA Y ESTE ESCRITO EN NEGRITA ES
LO QUE LOS NIÑ@S DEBEN COPIAR EN EL CUADERNO….ES DECIR: DÍA, TÍTULO, CONSIGNAS
Y LA PRODUCCIÓN DE LOS ALUMNOS, COMO TRABAJÁBAMOS EN LA ESCUELA!!!
BESOS Y ABRAZOS VIRTUALES A TODOS…
X LUNES 27
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
X PALABRAS CON SENTIMIENTOS.
LAS POESÍAS Y POEMAS NOS PERMITEN EXPRESAR EMOCIONES Y
SENTIMIENTOS.
MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO PARA SEGUIR
APRENDIENDO SOBRE LAS POESÍAS Y POEMAS.
4)_
MARCÁ, CON DIFERENTES COLORES,LAS PALABRAS QUE RIMAN…( PEDILE AUN ADULTO QUE TE
COPIE LA POESÍA EN EL CUADERNO O IMPRIMILA )
X ACTIVIDADES DIVERTIDAS
X HACÉ, EN EL CUADERNO, DIBUJOS INSPIRADOS EN ESE POESÍA.
X
MEMORIZAR LA POESÍA
PARA QUE SEA UN JUEGO MÁS DIVERTIDO, PUEDES
PEDIRLE A LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA AYUDA, Y CADA UNO SE APRENDE DE MEMORIA
UNA ESTROFA… Y LUEGO LA RECITAN EN EQUIPO. (PODÉS MANDARLE EL VIDEO A LA SEÑO)
X PONELE MÚSICA Y/O RITMO A LOS VERSOS INVENTÁ
UNA MELODÍA SENCILLA QUE TIENEN
QUE UTILIZAR PARA CANTAR TODOS LOS VERSOS. SI TENÉS INSTRUMENTOS MUSICALES EN
CASA PODÉS USARLOS.
X CONTÁ OTRA
COSTUMBRE RARA DE ESTA FAMILIA.ESCRIBÍ
UNA ESTROFA MÁS PARA LA POESÍA CON PALABRAS QUE RIMEN.
X ¡INVENTÁ Y
ESCRIBÍ UNA PEQUEÑA POESÍA!
PUEDE SER SOBRE UN ANIMAL, COSAS, LUGARES, OBJETOS, LA SEÑO…
SEGUIMOS TRABAJANDO DE LA MISMA MANERA...EN EL CUADERNO VAS A COPIAR LO QUE TIENE CRUZ ROJA Y ESTÁ ESCRITO EN NEGRITA. LUEGO, RESOLVÉ LA ACTIVIDAD. 😉😀😘
CIENCIAS SOCIALES.
X LA ANTIGUA GRECIA
X OBSERVÁ, LEÉ Y RESPONDÉ
EN TU CUADERNO
CONTESTÁ
EN TU CUADERNITO X
1-¿SE LES OCURREN MÁS PREGUNTAS
CON RESPECTO A LOS JUEGOS OLÍMPICOS?
2_¿CUÁLES SON?
3- ¿QUÉ ANUNCIARON LOS MEDIOS ESTE AÑO CON
RESPECTO A ESTOS JUEGOS?
4-¿POR QUÉ PIENSAN QUE SE RETRASARON?
MATEMÁTICA
(REPRESENTACIONES DE OBJETOS DESDE DISTINTOS PUNTOS DE
VISTA)
X ANALIZAR
DIBUJOS Y PLANOS
♦ ESTE DIBUJO CORRESPONDE A LA SALA DE LA CASA DE
JOAQUÍN.
♦ LUEGO DE OBSERVAR LA IMAGEN,
X RESPONDÉ
¿CUÁL DE ESTOS DIBUJOS TE PARECE QUE PODRÍA
REPRESENTAR LA SALA DE JOAQUÍN VISTA DESDE ARRIBA?
XDOS DIBUJOS , LA MISMA PLAYA.
X DIBUJALAS EN TU CUADERNO Y AGREGÁ LOS ELEMENTOS SOLICITADOS
1- DIBUJÁ LA SOMBRILLA EN LA IMAGEN DE LA PLAYA VISTA
DESDE ARRIBA.
2- EN LAS DOS IMÁGENES AGREGÁ UNA PELOTA QUE ESTÉ EN
LA ARENA, ENTRE LA SILLA Y EL CASTILLO DE ARENA.
EN ESTE DIBUJO SE VE A LUIS TOMANDO UNA FOTOGRAFÍA
DE UN CRUCE DE CALLES DE SU BARRIO.
X¿CUÁL DE ESTAS FOTOS SERÁ LA QUE SACÓ LUIS?
FOTO 1 FOTO 2 FOTO 3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
X UNA POESÍA DE TERROR.
X A)-RESPONDÉ:¿QUÉ LE PASABA AL FANTASMA
X B)_ DIBUJÁ LA POESÍA.
X C)- PARA VOS:¿CÓMO ES EL FANTASMA? ¿QUÉ NOMBRE
LE PONDRÍAS?
X D)_ ESCRIBÍ OTRAS PALABRAS QUE RIMEN CON: (ESTE
PUNTO COPIALO, Y ESCRIBÍ UNA PALABRA QUE RIME AL LADO)
FANTASMITA:
ARAÑAS:
VAMPIRO:
MOMIA:
RATÓN:
X INVENTÁ Y ESCRIBÍ OTRA
POESÍA DE TERROR CORTITA.
(PODÉS USAR LOS MISMOS PERSONAJES O AGREGAR OTROS QUE
SE TE OCURRAN).
HORA
DE CUENTO.
ESCUCHÁ
EL SIGUIENTE CUENTO….(PARATE EN EL LINK Y HACÉ CTRL+CLICK DEL MOUSE)
X ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL CUENTO .¿QUÉ ENSEÑANZA TE DEJÓ?
X HACEMOS PLÁSTICA!!!
LUEGO DE ESCUCHAR EL CUENTO, EN UNA HOJA CANSON
O LA QUE TENGAS EN CASA, REALIZÁ EL DIBUJO Y DECORALO CON LO QUE QUIERAS Y
TENGAS EN CASA.
ME GUSTARÍA QUE ME ESCRIBAN A MI MAIL
srtaveronicasciaccaluga@gmail.com Y ME CUENTEN QUE CUENTO LE GUSTARÍA ESCUCHAR
LAS PRÓXIMAS CLASES!!!! Los quiero y extraño
NO TE OLVIDES: EN EL CUADERNO, SÓLO COPIÁ LO QUE TIENE UNA CRUZ ROJA Y ESTÁ ESCRITO EN NEGRITA
CIENCIAS
NATURALES.
X UN
MUNDO DE COLOR VERDE
OBSERVÁ
EL SIGUIENTE LINK SOBRE LAS PLANTAS CON MUCHA ATENCIÓN:
LEÉ CON ATENCIÓN....
LAS
PLANTAS SON SERES VIVOS CON DISTINTAS CARACTERÍSTICAS. ESO SÍ, TIENEN HOJAS,
TALLOS Y RAÍCES, LA MAYORÍA FORMAN FLORES Y FRUTOS EN ALGÚN MOMENTO DE SU VIDA.
LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO QUE NOS ENVIÓ LA SEÑO, COMPLETAMOSEL SIGUIENTE CUADRO. X INDICAR CON UNA CRUZ QUÉ TIENE CADA PLANTA...
PLANTAS
HOJAS
TALLOS
FLORES
FRUTOS
LIMONERO
PLANTA ACUÁTICA
CACTUS
X VIAJANDO
POR EL MUNDO
♦ OBSERVAMOS CON ATENCIÓN EL LINK ENVIADO POR LA SEÑO...
LEER PARA ENTENDER UN POCO MÁS....
X PENSÁ, ESCRIBÍ Y DIBUJÁ CÓMO SE TRASLADO ESTA SEMILLA....
X COPIO PARA RECORDAR...
LAS PLANTAS NO SE
TRASLADAN ENTERAS DE UN LUGAR A OTRO. SE TRASLADAN SUS SEMILLAS.
SI LLEGAN A UN LUGAR CON LUZ, ESPACIO, AGUA Y NUTRIENTES, GERMINAN Y CRECEN.
VIAJAN CON LA AYUDA DEL VIENTO, DEL AGUA O DE LOS ANIMALES.
X¿CÓMO
GERMINAN LAS SEMILLAS?
♦ OBSERVÁ LAS IMÁGENES.
X LEÉ Y ENUMERÁ LAS ORACIONES .COPIALAS, EN EL CUADERNO CORRECTAMENTE.
X SI LAS SEMILLAS GERMINAN, DEBAJO DE LA TIERRA, NACE UNA NUEVA PLANTA.
MATEMÁTICA
X PROBLEMAS
Y CÁLCULOS
♦ PARA COMENZAR CON LOS PROBLEMAS, TE DEJO UN VIDEO DIVERTIDO DE SUMAS Y RESTAS SIN DIFICULTAD.
(EL VIDEO SE ABRE HACIENDO CTRL+CLICK)
RECORDÁ LAS UNIDADES, SON LOS “UNOS” Y LAS DECENAS “DIECES”
♦ TAMBIÉN PODÉS TRABAJAR CON LA GRILLA NUMÉRICA,
AVANZANDO PARA SUMAR O RETROCEDIENDO PARA RESTAR.
XRESOLVÉ
CON ATENCIÓN
(LEÉ LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y RESOLVÉ EN EL CUADERNO)
1-TOMÁS
TIENE QUE PREPARAR 86 LICUADOS EN UNA FIESTA. YA PREPARÓ 25. ¿CUÁNTOS LE FALTA
PREPARAR?
2-LOS
CHICOS DE 2° ESTÁN JUGANDO CON FOTOS DE OBRAS DE ARTISTAS ARGENTINOS PARA UNA
EXPOSICIÓN. 2°A YA TIENE 41 FOTOS Y 2°B TIENE 35. ¿CUÁNTAS FOTOS TIENEN ENTRE LOS DOS GRADOS?
3-EL
LIBRO DE MAGDALENA TIENE 28 PÁGINAS. ELLA YA LEYÓ 12, ¿CUÁNTAS PÁGINAS LE
FALTAN PARA TERMINARLO?
4-CHARO
TIENE EN SU ÁLBUM 76 FOTOS DE BAILARINAS. SU TÍA LE CONSIGUIÓ 11 MÁS. ¿CUÁNTAS
TIENE AHORA?
5-DANIEL TENÍA 96 FIGURITAS Y LE REGALÓ A SU PRIMO 15
QUE TENÍA REPETIDAS. ¿CUÁNTAS LE QUEDARON?
EDUCACIÓN FÍSICA.
CUERPO EN MOVIMIENTO…VOLVÉ A REPETIR LA RUTINA DE EJERCICIOS DEL LUNES!!!
X¿QUÉ TIPOS DE CONSTRUCCIONES SE OBSERVAN? ¿CÓMO ES LA VEGETACIÓN?
